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鄉村振興是在城鄉融合發展條件下進行的，這就要平面設計求把城鎮化、農業和農村現代化作為一全息投影個有機整體來統籌考慮。對農民工進行系統培訓大圖輸出，提高他們的素質，是加速鄉村振興的必然要求。趙寶柱撰著的《新生代農民工培訓：意愿與行動》（中國社會科學出版社出版）對這方面的問題進行了深入研究，展場設計提出了包裝設計一些富有啟發性的見解。

作者在深入分析制約農民工教育的因素（如從農經典大圖民工教育培訓制度設計、培訓體系、運行機制等）基礎上提出的以縣域為基礎的區域統籌方案頗具可行性。這不僅是因為全國縣級行政區域建有職教中心，具備統籌的區域優勢和功能基礎，也因為縣級職教中心是縣域范展場設計圍內職業技能培訓實力最強的教育機構，具備統籌能參展力。作者認為，在具體操作上，可以考慮以縣大圖輸出級職教中心和優勢企業組成的職教集團為統籌主體，以縣域內相關行業或部門管理的其他職業學VR虛擬實境校、企業內培訓機構、社會培訓機構包裝盒等為統籌對象，以政包裝設計府和用人單道具製作位教育培訓經費為資金主渠道，建立縣域統一的職業培訓與就業信息平臺、職業培訓信息征集與培訓機構“按需開方”對接機包裝設計制、培訓資金管理與分配統籌機制，實現縣域內培訓資源共享共通和常態化、菜單化的培訓。這些措施對于提高農民工培訓質量具有積極作用。

這本書對農民工培訓意愿進行了探討。人形立牌作者認為，農民工培訓意愿與行動既沈浸式體驗受外在因素影響，也受開幕活動自身因素的影響。記者會不同農民工群體對教育培訓有著不平面設計同的需求，必須針對不同農民工群體制定不同的培訓計全息投影劃和內容。書中還對如何創新農民工教育培訓體系提出了獨VR虛擬實境到的見解。作者提出，策展在就業準備階段，可以包裝盒依托品牌活動職業學校等全日制教育機構，突出政府的主體責任；在擇業階段，可以考慮建立帶有救助功能的社會培訓機制，確立群團組織和社會公益組織在這一環節的主體責任互動裝置；在職業存續階段，可以考慮建立以面向在職人群職業發展為主的以行業為依托的繼續教育機制，強化行業和企業開展經典大圖培訓的主體責任。這些措施將有助于打通農民工成長、成才的通道。

人形立牌（啟動儀式作者：朱啟臻，系中人形立牌國農業大啟動儀式學人文與發展學院教AR擴增實境授）

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